Pytanie o maturę kompetencji xxi wieku… Felieton Roberta Kroola i Ewy Sowińskiej
JAKI WPŁYW MA „MATEMATYCZNY ANALFABETYZM” NA OCHRONĘ DZIECKA PRZED ŻYCIEM? Kraje naszej postimperialnej części świata dostarczają kolejnych dowodów społecznych, że nie posuwamy się naprzód w kwestii edukacji formalnej. Raczej obserwujemy, że „edukacja to wynikowa zamożności”, przywołując myśl N.N. Taleba. Każdy powiernik wie, że pęd ku zamożności za wszelką cenę nie powoduje rozwoju „spokoju ducha” u Read more about Pytanie o maturę kompetencji xxi wieku… Felieton Roberta Kroola i Ewy Sowińskiej[…]